Die Lessing-Stadtteilschule in Hamburg Sinstorf stellt Respekt und Toleranz, wertschätzendes Miteinander und angstfreies Lernen in den Mittelpunkt ihres pädagogischen Konzeptes. Zu den schulischen Schwerpunkten gehören die interkulturelle Kompetenzorientierung, die Ausbildung von Medienscouts, die Durchführung von MINT-Projekten und der Bereich Kultur (Film, Theater, Musik). Im Rahmen ihrer Teilnahme am TuSCH (Theater und Schule)-Projekt kooperiert die Schule mit dem Thalia-Theater. Sie nimmt an Musikprojekten des Landesmusikrates teil und fördert die Beteiligung der Schüler:innen an Wettbewerben. Durch selbstbestimmtes Lernen sollen die Kinder und Jugendlichen frühzeitig Eigenverantwortung und Selbstständigkeit einüben. 

Mit ihren Schwerpunkten möchte die Schule Verständnis und Wertschätzung für Vielfalt fördern, Vorurteile abbauen und Integration fördern. Unter dem Motto „Lessing Talente“ werden die Schüler:innen zudem ermutigt, ihre Kreativität zu entdecken und vorzuführen. Die Schülerfirma „Lessing Kreativ“ bedruckt zum Beispiel Taschen und T-Shirts mit dem Schullogo und anderen Designs.

Im Projektjahr 2018 war die Lessing-Stadtteilschule zum ersten Mal bei CREACTIV dabei und hat sich als Partnergruppe für Arena y Esteras aus Peru entschieden. Gastgebende Klasse war ein Spanisch-Kurs mit Schüler*innen des 6. und 7. Jahrgangs.<

In 2019 pausierte die Schule mit dem CREACTIV-Projekt aufgrund interner Umstrukturierungen (Neubau und Umzug). Im „Corona-Jahr“ 2020 stieg die Schule wieder ein und wählte die indischen Dreamcatchers zur Partnergruppe – CREACTIV-Teilnehmer*innen waren die Schüler:innen vom WPU-Kurs Nachhaltigkeit.

Im Schuljahr 2021 / 2022 war die Sosolya Undugu Dance Academy zu Gast an der Lessing-Stadtteilschule. Gastgeber waren die Schüler:innen des WPU-Kurs Nachhaltigkeit.